Meetopdracht bij de Oude kerk: verschil tussen versies

Uit Toen Leidschendam-Voorburg
Ga naar:navigatie, zoeken
Regel 7: Regel 7:
 
'''Meetopdracht bij het portaal'''
 
'''Meetopdracht bij het portaal'''
  
Ervaar het formaat van de kerk. Kinderen krijgen van de gids klemborden, papier en meetlint. Ze nemen afstand van de kerk en proberen te schatten hoe hoog de kerk is. Ze noteren hun eerste schatting. Nu proberen ze grip op de maatvoering te krijgen. Bijvoorbeeld door je eigen lengte af te zetten tegen de lengte van de entree. Kun je nu een betere schatting maken van de hoogte?  
+
a) Ervaar het formaat van de kerk. Neem afstand van de kerk en probeer te schatten hoe hoog de kerk is. Noteer je eerste schatting.  
Noteer ook deze schatting.’ (Deze kerk is 40 meter hoog.)
+
b) Krijg grip op de maatvoering. Meet je eigen lichaamslengte en schat de lengte van de entree. Kun je nu een betere schatting maken van de hoogte? Noteer deze schatting.
 +
c) Slimmer meten. Zet je meetlat op de grond en meet de schaduw. Wat is de verhouding? Meet de schaduw van de kerk. Kan je nu een slimmere schatting maken. Noteer ook deze schatting.’  
 +
Antwoord: Deze kerk is 40 meter hoog. Welk schatting was de beste?
  
 
Nu gaan we de breedte proberen in te schatten. Meet een grote voetstap van jezelf en noteer de lengte. Loop nu met grote voetstappen langs de muren om de maat te bepalen. Noteer welke muren je hebt ‘gemeten’. (De kerk is 39 x 26,5 meter.)
 
Nu gaan we de breedte proberen in te schatten. Meet een grote voetstap van jezelf en noteer de lengte. Loop nu met grote voetstappen langs de muren om de maat te bepalen. Noteer welke muren je hebt ‘gemeten’. (De kerk is 39 x 26,5 meter.)
 +
  
 
Van de begeleiders van school wordt verwacht dat zij de kinderen helpen daar waar nodig.
 
Van de begeleiders van school wordt verwacht dat zij de kinderen helpen daar waar nodig.

Versie van 3 apr 2017 om 08:27

Benodigdheden: klemborden, schrijf/tekenpapier, werkblad, pen, hb-potlood, rolmaat/meetlint, stopwatch.

Voorbereiding op school

Kerkgeschiedenis door de eeuwen heen. Powerpoint begrippenlijst kerkarchitectuur. Kleurplaten bij de architectuurbegrippen. Spreekwoorden en gezegdes over kerken.

Meetopdracht bij het portaal

a) Ervaar het formaat van de kerk. Neem afstand van de kerk en probeer te schatten hoe hoog de kerk is. Noteer je eerste schatting. b) Krijg grip op de maatvoering. Meet je eigen lichaamslengte en schat de lengte van de entree. Kun je nu een betere schatting maken van de hoogte? Noteer deze schatting. c) Slimmer meten. Zet je meetlat op de grond en meet de schaduw. Wat is de verhouding? Meet de schaduw van de kerk. Kan je nu een slimmere schatting maken. Noteer ook deze schatting.’ Antwoord: Deze kerk is 40 meter hoog. Welk schatting was de beste?

Nu gaan we de breedte proberen in te schatten. Meet een grote voetstap van jezelf en noteer de lengte. Loop nu met grote voetstappen langs de muren om de maat te bepalen. Noteer welke muren je hebt ‘gemeten’. (De kerk is 39 x 26,5 meter.)


Van de begeleiders van school wordt verwacht dat zij de kinderen helpen daar waar nodig.